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遵义市持续做好易地扶贫搬迁“后半篇文章”,深入推进老年学校创办

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为确保按时高质量打赢脱贫攻坚战,做好易地扶贫搬迁“后半篇文章”,进一步创新发展老年教育工作,保护和传承民俗民间文化,让搬迁入住新家的老年人住得下、稳得住、能安心,遵义市老教办坚持高位推动、上下联动、精准发力、整体推进的态势,在易地扶贫搬迁安置点创办老年学校18所,取得了良好效果。

深入调研,推动落实。为把易地扶贫搬迁安置点创办老年学校工作落地落实落细,今年以来,遵义市老教办多次深入绥阳、正安、凤冈等15个县(市、区)对易地扶贫搬迁安置点创办老年学校情况开展广泛调研,详细了解办学阵地、规模、设备设施、制度建设、师资力量、教学管理等具体情况,听取工作汇报,提出指导意见,帮助破解创办难题。

整合资源,夯实基础各地在推进老年学校建设过程中,充分利用,有效对接,实现了阵地资源利用率最大化。正安县老年大学瑞濠分校充分利用东西部对口帮扶项目解决阵地资源不足、资金投入不够、教师聘用难等问题发挥了积极的示范效应。道真自治县玉溪镇新兴社区整合安置点老年人和社区原有老年人资源集中建校的方式,让有限的阵地得到有效利用,发挥更好的效应。红花岗区南岭村整合安置点的老年人日间照料中心、市民讲习所、道德讲堂、图书室及活动中心等学习活动资源,确保老年学校不少于300个平方的活动阵地。赤水市按照一室多用原则,天苑新城老年大学分校现整合已建成的“六大中心”阵地,在党群服务中心提供100人的日常室内教学,建成有60平方米的舞蹈教室可供老年人室内活动环境,147平方米的老年服务中心,有床位4间,桌椅4套,可提供日常老年人电视、棋牌、休息等休闲娱乐服务,社区建有图书阅览室2个、健身室1个,室外活动舞台1个,强化了阵地建设。新蒲新区依托社区公共服务阵地,开放社区书屋、设置书法桌、绘画台、棋牌比拼室等功能室,确保老年学校有相对固定的教学场地。习水县东皇街道易地扶贫搬迁安置点老年学校依托东风湖社区阵地资源,开展日常教学活动。

完善制度,规范办学。今年已在老年人相对集中、条件相对较好的易地扶贫搬迁的18个安置点创办(巩固)县级老年大学分校或社区老年学校,目前已经全部挂牌和制度上墙,大部分已经开学。各地老年学校根据老年人的生理和心理特点及本地老年人的需求,突出政治办校原则,科学设置集科学性、知识性、趣味性、实用性一体的班级,健全教学、师资和班委会管理制度,把课堂教学和课外活动结合起来,把政治思想教育贯穿始终,开展多种形式的教、学、乐、为活动,把学校办成老年人生活和学习的温馨家园。正安县老年大学瑞濠分校建立了相关制度并已上墙,落实了教室、办公室和室外活动场地等,添置了课桌凳、电脑、空调等教学和办公设备,明确了课程设置、教师聘用、经费来源以及办学方式等相关事宜。仁怀市为提高凤凰小区老年学校办学水平,对该校实施标准化规范化创建,健全组织结构,加强阵地建设,完善师资队伍,学员全部安装“酒都远程老教空中课堂”APP,并已完成挂牌和制度上墙等工作。道真自治县也完成挂牌、制度上墙,设置了校办公室、授课教室,安置了相应的桌椅及黑板等,设置了老年学校课程表。

丰富载体,充实内容。各易地扶贫搬迁点老年学校紧紧围绕搬迁群众“搬得出、稳得住、能致富、快融入”的目标,围绕老年人的特殊情况和自身特点,广泛听取意见建议,因地设置教学课程,坚持“一校一品一特色”的思路建设老年学校,在满足老年人精神文化需求的基础上,注重突出红色文化内涵、地方文化传承和老年游学产业发展等方面的元素,在农闲时节、传统佳节等灵活安排丰富的教学课程,培养老年人的兴趣爱好,适时组织开展形式多样的舞台表演或平台展示活动,展现学员乐观向上的精神风貌。仁怀市设置舞蹈(广场舞)、诗词、书法、阅读等班级,目前拥有讲师17人,确保了教学活动正常开展。湄潭县针对搬迁点老年人的年龄结构、文化层次和爱好进行了班级划分,目前共有3个班,分别为舞蹈、养生、书法,学员114人。余庆县设有舞蹈、音乐、棋牌等3个专业,开展教学5期,学员100余人次,组织课外活动,游览了农业产业扶贫基地、就业扶贫基地,提振了学员的学习兴趣,增强了分校的吸引力。赤水市开设舞蹈、书法、鼓乐三门课程,下一步拟开设老年人能参与的竹编技能培训、诗词专业、唱歌专业等。务川自治县围绕民俗民间文化,将开设仡佬民歌、仡佬道钱、广场舞、仡佬草凳制作、仡佬鞋底制作、仡佬唢呐、仡佬特色小吃加工等课程。

注重特色,增强活力。市老教办认真贯彻落实省委和市委打赢脱贫攻坚战的决策部署,协助做好易地扶贫搬迁“后半篇文章”,在老年人相对集中、条件较好的地方有序推进易地扶贫搬迁安置点老年学校创办,已经创办的老年学校逐步改善设施、完善制度、提高办学水平,通过办学留人、活动吸入、温馨感人,让他们搬得出、稳得住、能致富,增强他们脱贫致富奔小康的信心和决心,在特色校园的培育上下功夫,不仅要提升老年学校的吸引力,还有效发挥了老年学校的教育功能。重点围绕办学内容,突出“老有所学”跟党走,“老有所为”增银辉,“老有所乐”健身心,“老有所依”强服务,“老有所位”展风采。依托社区资源,丰富学习内涵,努力打造新时代“五位一体”特色社区老年学校,让学校成为社区老年人的学习乐园、精神家园,不断增强他们的归属感和幸福感,提升整体素质,适应城市发展需要,助推当地经济发展。

    
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